---

До чего ж все-таки суетна, загружена и непредсказуема наша жизнь! Не успеваешь оглянуться – дети выросли, родители, к сожалению, постарели, планы выполнены, цели достигнуты, и вот уже поставлены новые цели и громадье новых планов. А между ними, этими планами, успеть бы еще позаботиться о родителях, уделить внимание своим взрослым детям и юным внукам.

И тут, во всей этой суете сует, вдруг почти случайно узнаешь, что твоей школе, родной и любимой, несмотря на то, что закончила ее много лет назад – юбилей. Всего 55. Уже 55. И вдруг понимаешь, что это – славный повод остановиться и прокатиться «по волнам моей памяти». Вспомнить. Улыбнуться. Прослезиться. Удивиться самой и, может быть, даже чему-то удивить других. А, иначе, зачем хранятся у меня с тех далеких времен и все дневники за все школьные годы, и вот этот пионерский галстук со значком («ой, мам, неужели ты это носила!»), и школьные фотографии («мам, какие вы все-таки были смешные»).

Да, доченька, представляешь, носили. И вот этот галстук, прежде чем повязать, каждый день мочили в воде и отпаривали утюгом. И дневники аккуратно заполняли, представляешь, сами, с первого класса, записывая домашние задания. Телефоны? Да они тогда дома-то были далеко не у всех.

Дочка улыбается, явно не веря, а я думаю — с чего бы начать? Ну, а когда не знаешь, с чего начинать – начнем, пожалуй, с самого начала.

Смотрите, вот он — мой Куйбышев, такой, каким я его помню в детстве, в те 70-е, когда деревья еще были большими, небо — голубым, а снег – белым и вкусным. Кстати, о деревьях…. В микрорайоне, в который моя семья переехала в 1975 году, кроме дубовой рощи (сегодня «Дубовый колок») деревьев вообще не было и их высаживали по мере застройки, когда благоустраивали территорию вокруг возведенных высоток- девятиэтажек.

А машин — смотрите!- их почти и не было. Поэтому мы, малышня, спокойно бегали с утра до ночи на улице и никто за нас особо и не волновался.

В парке Гагарина еще стоял знаменитый детский кинотеатр «Антошка», в недавно открывшийся кинотеатр «Шипка» люди с удовольствием ходили на любимые фильмы.

В кинотеатр «Самара» мы ходили классом по абонементам! О нашей занятости в каникулы заботились классные руководители: сбор в 9.00 у школы и к 9.30 на сеанс!

Вовсю застраивали улицу Стара Загора и проспект Кирова, люди получали в новых домах квартиры, их детям нужны были школы. И вот в 1969 –м открыли мою 72 школу — единственную на несколько молодых, переполненных и бурлящих детьми микрорайонов. А в 1977 году пошла в эту новую школу и я.

Деревья, может, и были большими – а я была такой маленькой, что мама не смогла купить для меня школьную форму и сшила ее мне сама. И в моем 1 «В» классе я тоже оказалась самой маленькой. Впрочем, помнится, учиться мне это никогда не мешало. Видимо, я стала как то маленькое дерево, которое посадили в благодатную почву: пустила корни, начала стремительно расти и развиваться, окруженная замечательными, любящими, заботливыми садовниками — своими учителями, их профессионализмом, добротой, заинтересованностью в нас, учениках, навсегда стремительно пуская корни, переплетая их с судьбами и людей, окружающих меня в школе, и школы, и города, и всей большой страны….

А в первую учительницу я влюбилась безоговорочно, сразу и навсегда. Она была красивая и строгая. Перед директором, мы, первоклассники, терялись и благоговели — ну, как, наверное, все первоклассники всей той огромной страны.

…..И полетели, понеслись, помчались школьные годы. Скучать было некогда — каждый день наполнялся с утра и до позднего вечера. Вот второй класс — мы уже октябрята.

А вот и третий, и на мне уже повязан пионерский галстук, тот самый, который бережно хранится вместе с пионерским значком уже столько долгих лет. Для нас, тогдашних, галстуки не были политическими символами – скорее, этапами взросления, степенью доверия старших – как же, ты ведь уже пионер! А еще мы были СТАРШИМИ пионерами, и значок у нас был другой…

Пионерский галстук… Значило это многое. Раз на тебе пионерский галстук — ты совсем взрослый, сам отвечаешь за жизнь, учебу, поступки и даже вон ту неугомонную малышню, несущуюся по школе; и неважно, что ты старше всего на год или два. Ты же пионер! И мама уже никогда не сядет с тобой за уроки, и даже проверять их будет не всегда. И на уроках, и даже на торжественных линейках с цветами ты будешь предельно серьезным и собранным. И на любых, даже спортивных соревнованиях внутри школы обязательно постараешься занять первое место. Это первое место у меня было! Среди учащихся третьих классов я заняла первое место в соревнованиях по лыжам. А любовь к лыжам мне привил папа и учитель физкультуры Горошкин Юрий Степанович.

…Вот такими серьезными и ответственными мы распрощались — в третьем, еще не четвертом даже – классе с начальной школой и ушли, знакомясь с новыми учителями и все так же стремительно взрослея, в четвертый.

Вот он, наш четвертый с классным руководителем Рыжковой Татьяной Анатольевной, учителем рисования. А фотографировали нас в кабинете любимого учителя по французскому – Тамары Степановны Марченко, которая, забегая вперед, была любимым учителем и у моего сына.

А это — уже шестой.

Стенгазета! Серьезнейшая, ответственейшая вещь в жизни- ну, по крайней мере, шестого класса точно! А я- я, представляете!- ее редактор! Это же вот… Ну, это же… Впрочем, современные шестиклассники – редакторы стенгазеты — меня вполне поймут.

Марина Александровна — учитель русского языка и литературы. Именно на ее уроки мы бежали с удовольствием, потому что, особенно уроки литературы, — это культура и гордость, это знания и любовь, это слезы переживаний и искренность чувств. Девочки хотели быть похожей на нее, это была красивая женщина, интересный рассказчик и талантливый учитель. Вот тогда я и решила, что обязательно стану учителем русского языка и литературы.

А это — школьные КВН, где были и практические задания и «мозговой штурм».

Мелочей в школьной жизни у нас тогда не было, спасибо, спасибо Зое Васильевне Фильковой, которую я помню завучем по воспитательной работе.

Смотрите, ценнейшие факты и моей, и школьной, да, и, наверное, истории всей страны — школьные дневники.

Ну, и кто сказал, что нам задавали меньше, чем сейчас? Вот только вместо интернета у нас были библиотеки – ну, и собственные мозги, конечно!

По дневникам, как по учебникам, можно изучать историю страны.8 рублей за питание! Целых 8! Вот вы улыбаетесь, а тогда это была немалая, по меркам школьника, сумма. А вот сочинение «Я голосую за мир»- тоже, в какой-то степени, показатель этапов истории не только моих личных, но и всей страны.

Восьмой класс. Мы — совсем взрослые: Курилин Слава, Каторкина Оксана, Пересыпкин Вадим, Валькова Лена, Котова Наташа, Нестеров Сергей, Саратовская Света, Самойлов Андрей, Сотник Игорь, Кузьмин Андрей, Наянзина Анжела, Иванов Саша, Щвецков Вова, Долгов Эдик, Гриднева Лена, Полуянова Наташа, Рыжова Люба, Тимофеева Наташа, Гуськова Наташа, Коротаев Сергей, Ставцева Жанна, Боков Саша, Сидорова Оля, Назаров Слава, Закунов Ильдус, Полетаев Сергей, Минаев Юра, — почти всех помню!

Комсомол! Комсомольский билет, членские взносы, аж по две копейки — очередной этап, ступенька взросления. И — да, я же комсорг, надежда и гордость и класса, и школы. И опять — ведь никакого же особого политического оттенка, скорее ступенька зрелости, ответственности и понимания. НО, это осознаешь только спустя годы, а тогда ….тогда это была моя жизнь, та жизнь, которая меня так увлекала и затягивала.

Забегая немного вперед, скажу: только спустя годы осознаешь, как много вложили в нас учителя моей любимой семьдесят второй, как они были талантливы и интересны, как профессионально преподавали и с каким уважением к нам относились.

Моя благодарность учителям 70-х и 80-х годов — МОИМ учителям.

Моя благодарность учителям 90-х –2000 –х — учителям моего СЫНА.

Моя благодарность и земной поклон учителям школы № 72 2020-х, учителям моей ДОЧЕРИ.

Уверена, что мои дети надолго в памяти сохранят, как и я, воспоминания об учителях и директоре школы. Как для меня Наталья Петровна Толстых была примером сдержанности, мудрости, профессионализма и любви к детям, так и для моих детей Татьяна Федоровна Буховец – олицетворение Учителя с большой буквы…А Сергей Евгеньевич Иванов, директор школы № 72 сегодняшнего дня, Учитель, который сопровождал меня со школьной скамьи ( учитель информатики) до настоящего времени (коллега).

Но вернемся в восьмидесятые, в мои школьные годы. Еще одна страничка моей школьной жизни — трудовой лагерь. Студенты и школьники всей необъятной страны помогали стране растить и убирать урожай. Вот наш самый лучший — уже 9»Б»- собирает картошку, а вечерами жжет костры, поет около них песни под гитару, влюбляется и разочаровывается. Недаром для нашего поколения «картошка»- это не продукт, а нарицательный символ ушедшей юности.

За ударный труд по уборке картофеля и помидор классный руководитель в дневнике объявил благодарность!

А от директора школы и секретаря комсомольской организации за добросовестную работу в трудовом лагере получила Почетную грамоту.

Увлечение литературой и искусством было одним из главных, именно оно вылилось в создание реферата о великих литераторах и художниках, которых вдохновил наш край на литературные и изобразительные произведения. Знаете, чтобы тогда, когда про интернет и компьютер даже и не слышали, написать реферат, надо было часами просиживать в читальных залах библиотек, по крупицам собирая нужную информацию, иллюстрации прикладывать из публикаций журнала «Огонек», от руки выводя букву за буквой, слово за словом, складывая их в предложения, думая и размышляя. Такой труд действительно занимал много времени и сил, рефераты писались неделями, а знания, которые мы получали, написав реферат, оставались на всю жизнь. Сохранился «похвальный отзыв»:

Запись в дневнике 10-го класса — « к 8.30 на завод»?! У нас, старшеклассников, был такой предмет УПК (учебно — производственная практика) и мы группами распределялись по предприятиям города. Мне посчастливилось трудиться на молокозаводе (сейчас это «САМАРАЛАКТО»). Я стояла у конвейера по розливу молока в стеклянные бутылки и следила за бесперебойной работой.

А еще у нас был предмет НВП (начальная военная подготовка). Мы обязаны были приходить на этот урок в гимнастерках, мы обязаны были знать воинские звания и определять их по погонам, уметь на время разбирать и собирать автомат Калашникова, одевать противогаз и ходить строевым шагом. Нами руководил Балькин Геннадий Михайлович.

10-ый класс – финиш школьной жизни, мы — абсолютно взрослые и самостоятельные! Важно, что это очень понимал наш учитель информатики Иванов Сергей Евгеньевич, такой же молодой и творческий, каким был в то время его предмет; а классный руководитель – Машалова Людмила Александровна, трепетно относилась к каждому, волновалась за каждого и помогала, чем могла, каждому ученику.

Как ученица, «проявившая склонности к педагогической деятельности», я получила в 1987 году рекомендацию (направление) на обучение в Куйбышевский пединститут, который успешно закончила, получив квалификацию «учитель русского языка и литературы» по специальности «филология».

Проходили годы, большинство из нас оставались на прежнем месте жительства, встречались на улице, договаривались и устраивали встречи выпускников в школе и вне ее. Достижения в профессиональной сфере, в семейной жизни, покоренные города и страны – вот темы для разговоров бывших выпускников.

И сегодня многие встречаются и общаются, но уже на просторах социальных сетей. Мои одноклассники – успешные предприниматели, многодетные мамы, а некоторые – бабушки и дедушки.

Вот я – выпускница 10 «Б» класса школы № 72 и…

Я- сегодня, почетный работник общего образования РФ, Заслуженный работник образования Самарской области, директор ГБОУ ООШ с. Красные Дома Елховского района Самарской области.

Спасибо родной школе за путевку в жизнь!